http://oberon.sourceocde.org/vl=2115393/cl=13/nw=1/rpsv/ij/oecdthemes/99980223/v2006n2/s1/p1l Banque: UQAM - Université du Québec à Montréal Auteurs: Programme international pour le suivi des acquis des élèves (22 notices) Organisation de coopération et de développement économiques (2852 notices) Titre: Are students ready for a technology-rich world? [ressource électronique] : what PISA studies tell us. Éditeur: Paris : OECD, c2005. Titre uniforme: , SourceOECD (1360 notices) Langue: anglais Numéros: ISBN 92-64-03608-3 ; 92-64-03609-1 (version PDF) Type et supp.: Numériques ; Publications officielles ; Statistiques ; Imprimés Notes: Titre de l'écran-titre (visionné le 13 mars 2006). ; In SourceOECD. ; En tête du titre: Programme for International Student Assessment. Limites sur la consultation Accès réservé aux membres des établissements autorisés. Disponible en format PDF. Configuration requise: lecteur PDF (Acrobat Reader). ; Mode d'accès: Web. Sujets: Programme international pour le suivi des acquis des élèves (30 notices) Attitude (649 notices) ; Cyberculture (61 notices) ; Élève du secondaire (326 notices) ; Informatique éducative (87 notices) ; Nouvelles technologies de l'information (972 notices) ; Politique éducative (610 notices) ; Pays de l'OCDE (899 notices) ; Localisation: Disponible via Internet Doc élect.: Disponible par SourceOECD ------------------------------------------------------------------------- Banque: UQAM - Université du Québec à Montréal Auteurs: Lamy, Catherine (3 notices) Centre francophone d'informatisation des organisations (15 notices) Canada. Patrimoine canadien (159 notices) Titre: Évaluation des besoins des professeurs et des étudiants canadiens en matière de ressources pédagogiques sur le WEB : revue de littérature et analyse stratégique : rapport final / présenté par le CEFRIO au ministère du Patrimoine canadien ; [rédaction et analyse des résultats : Catherine Lamy]. Éditeur: Montréal : CEFRIO, 2005. Description: 25 p. : ill. ; 29 cm. Langue: français Numéro: ISBN 2-923278-24-0 Type et supp.: Imprimés Note: Bibliogr.: p. 22-23. Sujets: Analyse des besoins (149 notices) ; Besoins éducatifs (8 notices) ; Enseignement primaire (2167 notices) ; Enseignement secondaire (1464 notices) ; Formation par Internet (129 notices) ; Matériel didactique (96 notices) ; Nouvelles technologies de l'information (972 notices) ; Canada (13441 notices) ; Localisation: Éducation.Monographies ZLB2379 Disponible ------------------------------------------------------------------------- Banque: UQAM - Université du Québec à Montréal Auteurs: Greenlaw, Jim, 1952- ; Ebenezer, Jazlin V. (2 notices) Titre: English language arts and reading on the Internet : a resource for K-12 teachers / Jim Greenlaw ; Jazlin V. Ebenzer, editor. Éditeur: Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, c2001. Description: 157 p. : ill. ; 23 cm. Langue: anglais Numéros: ISBN 0-13-020729-2 LC 00-29800 Type et supp.: Imprimés Note: Comprend des réf. bibliogr. Sujets: Anglais (Langue) (1100 notices) ; Arts du langage (111 notices) ; Enseignement assisté par ordinateur (243 notices) ; Enseignement de la lecture (214 notices) ; Enseignement primaire (2168 notices) ; Enseignement secondaire (1464 notices) ; Ressource Internet (169 notices) ; Localisation: Centrale.Monographies LB1576.7.G74.2001 Disponible ------------------------------------------------------------------------- Banque: UQAM - Université du Québec à Montréal Auteurs: Bussière, Patrick, 1973- (3 notices) ; Gluszynski, Tomasz (6 notices) Canada. Ressources humaines et développement des compétences Canada.Direction générale de la politique sur l'apprentissage (9 notices) Titre: The impact of computer use on reading achievement of 15-year-olds : final report / by Patrick Bussière and Tomasz Gluszynski. Autre titre: Incidences de l'utilisation de l'ordinateur sur la capacité de lecture des jeunes de 15 ans : rapport final. Éditeur: Gatineau, Québec : Learning Policy Directorate, Strategic Policy and Planning, Human Resources and Skills Development Canada, 2004 Description: 49 p. : 28 cm. Langue: anglais Numéros: ISBN 0-662-37924-1 ; 20057000352 Type et supp.: Imprimés ; Publications officielles ; Statistiques Notes: Publ. aussi en français sous le titre: Les incidences de l'utilisation de l'ordinateur sur la capacité de lecture des jeunes de 15 ans : rapport final. ; "SP-599-05-04E" Bibliogr.: p. 29-31. Sujets: Programme international pour le suivi des acquis des élèves (30 notices) Adolescent (1345 notices) ; Compréhension de la lecture (69 notices) ; Connaissance informatique (31 notices) ; Élève du secondaire (326 notices) ; Lecture (789 notices) ; Nouvelles technologies de l'information (972 notices) ; Test d'aptitude (119 notices) ; Utilisation de l'ordinateur (26 notices) ; Canada (13441 notices) ; Localisation: Sciences juridiques.Publications gouvernementales +CA1 HS28-2/ 2004E Consultation seulement ------------------------------------------------------------------------- Banque: UQAM - Université du Québec à Montréal Auteur: Naidu, Som, 1952- Titre: Learning & teaching with technology : principles and practices / edited by Som Naidu. Variante du titre: Learning and teaching with technology Éditeur: London : Kogan Page, 2003. Collection: Open & flexible learning series (3 notices) Description: xvii, 300 p. : ill. ; 24 cm. Langue: anglais Numéros: ISBN 0-7494-3776-6 LC 2002-152260 Type et supp.: Imprimés Note: Comprend des réf. bibliogr. Sujets: Enseignement supérieur (1109 notices) ; Formation par Internet (129 notices) ; Nouvelles technologies de l'information (972 notices) ; Psychologie de l'apprentissage (376 notices) ; Réforme pédagogique (483 notices) ; Localisation: Éducation.Monographies LB2342.75.L43.2003 Disponible ------------------------------------------------------------------------- http://plinks.ebscohost.com/ehost/results?vid=3&hid=2&sid=63779183-2c8c-4810-9f35-f4728f232e40%40sessionmgr4